Эффективная практическая психология

-Я не хочу его ломать

С этими словами ко мне обратилась  мама одного из моих бывших учеников.

-Уже седьмой класс, а ему ничего не интересно, кроме компьютерных игр.  Пора выбирать профессию. Учить все он не сможет, нужно выбирать.

Я была приятно удивлена таким запросом. В планах школьной работы у меня обычно стояла профориентация только в 9 классе,

Недавно за консультацией обратилась клиентка   по поводу низкой самооценки ребенка. И прежде чем браться за работу мне предстояло уточнить, что она имеет ввиду. Оказалось, что дочка боится выходить к доске, нет друзей, постоянно жалуется на неудачи и свои недостатки… Выяснение картины происходящего затронуло и  прояснение других моментов  жизни девочки: ее интересы, режим дня, предпочтения, ценности… И только потом мы договорились о встрече с подростком.

Работа разных видов памяти подчиняется некоторым общим законам. Расскажу наиболее важные из них. Это особенно важно для ребят, которые готовятся к экзаменам.

Закон осмысления: чем глубже осмысление запоминаемого, тем лучше оно сохраняется в памяти. Самый лучший способ запомнить — научиться должным образом организовывать информацию в момент запоминания. Это обеспечивают анализ,

Страх перед экзаменами знаком каждому. Экзамены приходится сдавать  и после школы, но самые первые школьные экзамены — самые страшные. Вдруг опоздаешь, вдруг билет попадется трудный, вдруг экзаменатор злой, вдруг забудешь все, вдруг шпаргалка выпадет, вдруг напишешь неправильно, вдруг документы забудешь.

Я наблюдаю скованных страхами выпускников регулярно. Хуже всего то, что от страха  сжимается не только тело,

Ах, как хотелось ограничиться советами по поводу подготовки к экзаменационному периоду выпускников!

 Но решила сказать правду!

Прекратите бояться, что дети не сдадут экзамен!

Экзамен это всего лишь условность — маркер вашего вложения в ребенка.

Опыт показывает, что это не главное. Бояться надо того, что ребенок не знает,

В Японии мамы первоклашек некоторых школ перед началом учебного года получают перечень необходимых вещей и требуемых навыков.

Список из 18 пунктов начинается так:

«Прежде чем ваш ребенок приступит к занятиям в школе, убедитесь, что он способен выполнять ниже перечисленные правила, как родители и члены семьи, пожалуйста, следуйте тому же самому кодексу поведения».

Почему дети не делают домашнюю работу сами и ждут родителей ?Ответов на этот вопрос может быть несколько или все одновременно:

1. Не могут
2. Не хотят
3. Не видят в этом смысла.

Давайте разберемся.

Начну с первого пункта «Не может»

Здесь речь может идти о сложности учебной деятельности. 

Ирина  очень хотела ребенка.

Она долго не могла забеременеть и когда это случилось после мучительных процедур и  лечения, счастью не было предела.

Все радовало  и восхищало в сыне.

Материнство казалось вечным праздником.

⠀Пока однажды в детском саду, она не услышала обидное  замечание воспитательницы по поводу не совсем приличной привычки ее сына ковыряться в носу.

Любить и воспитывать нас никто не учит.

Этому учит жизнь.

Учит больно.

Потом на автомате, мы этой болью воспитываем своих детей и близких.

На каком этапе происходит эта подмена и как воспитывать, а не колечить написано в книге Ирины Млодик «Метамарфозы родительской любви или как воспитывать ,

В современных условиях цифровой трансформации  образования изменилась не только форма, но и взаимоотношение внутри системы.